Il suffit d'une histoire

Une goutte sur le nez de Nou, une autre sur l’oreille de Pim : il pleut dans la cabane ! Le toit a trois trous, un petit, un moyen et un grand, et il faut trouver la bonne feuille pour chacun. La petite est trop petite pour le grand trou ; pour la grande, il faut s’y mettre à trois. Avec Les trois trous, les enfants comparent, essaient, se trompent et recommencent, exactement comme Nou la souris, Pim le lapin et Bibi le hérisson. Pour prolonger la lecture en classe, voici 40 ressources gratuites à imprimer, de la petite à la grande section, pour travailler le langage, le récit, l’écrit, les maths, le graphisme, les arts et la découverte du monde.

Pour se lancer : un guide par niveau

Chaque niveau a son guide pédagogique : le tableau des ateliers avec leurs objectifs et l’organisation conseillée, une progression sur trois semaines, la liste du matériel, des conseils d’impression, les précautions (rien à la bouche, petits objets à surveiller, escargots manipulés avec douceur) et des idées pour associer les familles. Chaque fiche commence ensuite par une notice pour l’adulte : objectif, déroulement, aides, corrigé. De quoi organiser sa période d’un coup d’œil.

Petite section : 12 ateliers pour découvrir

• Raconter avec trois images : remettre dans l’ordre le problème (une goutte tombe sur le nez de Nou), ce que font les amis (ensemble, ils couvrent le grand trou) et la fin (le goûter est sauvé), puis raconter avec « et puis ».
• Imagier et loto de l’histoire : six mots avec leur déterminant (la cabane, la feuille, le trou, le nuage, la goutte, l’escargot), à nommer puis à retrouver en jouant.
• Reconstituer NOU, PIM et BIBI : poser chaque lettre mobile sur la lettre identique du modèle, puis dessous, de gauche à droite.
• Mon prénom et mon initiale : reconnaître son prénom écrit en capitales et retrouver sa première lettre.
• Le petit théâtre des trois trous : rejouer l’histoire avec des marottes devant la cabane, faire tomber les gouttes, essayer les feuilles sur les trous et dire les répliques des personnages.
• Le bruit de la pluie : faire la pluie avec son corps, du nuage qui arrive à l’averse, plus ou moins fort, en suivant une partition d’images de gauche à droite.
• Les gouttes, de 1 à 3 : mettre autant de gouttes qu’il y a de points ou de doigts.
• Une feuille pour chaque trou : poser une feuille, et une seule, sur chaque trou du toit, pour qu’il n’en reste aucun ouvert.
• Rouge, bleu, jaune : trier parapluies, bottes, ballons et seaux selon la couleur des salopettes de Nou, Pim et Bibi.
• Petit, moyen, grand : comme les trois amis, essayer les feuilles sur les trous jusqu’à trouver celle qui couvre chacun. Chaque feuille cache son trou mais pas le trou plus grand : la petite est vraiment « trop petite » !
• Peindre la pluie et le toit de feuilles : faire pleuvoir au bout du doigt sous le nuage, puis couvrir le toit d’empreintes vertes en laissant les trois trous.
• Boules et escargot en pâte à modeler : rouler une petite, une moyenne et une grande boule, puis un long colombin à enrouler en coquille.

Moyenne section : 11 fiches pour raconter, compter et tracer

• Remettre l’histoire dans l’ordre : ordonner quatre puis cinq images, de la cabane au goûter sauvé, et raconter avec d’abord, ensuite, alors, parce que.
• Reconstituer les mots de l’histoire : TROU, NUAGE, GOUTTE et CABANE en lettres mobiles, dans l’ordre du modèle, puis épeler.
• Imagier et memory : douze mots de l’histoire (la cabane, la branche, le nuage, la goutte, la couverture, la salade, l’escargot…), à nommer puis à retrouver au memory.
• Dés, doigts et gouttes, de 1 à 6 : associer la constellation du dé, les doigts et une collection de gouttes.
• Les motifs des trois feuilles : prolonger des suites de petites, moyennes et grandes feuilles (AB, ABC, AAB), dire la règle et trouver l’erreur.
• Les motifs des trois amis : des suites avec Nou, Pim et Bibi, puis avec le nuage et la goutte.
• Où sont-ils ? Dire qui est dans, devant, derrière, sur, au-dessus ou à côté de la cabane, puis placer un personnage selon une consigne.
• La pluie tombe : tracer des traits verticaux du nuage jusqu’à la flaque, puis des traits obliques quand le vent souffle, et la forme d’une goutte d’un seul geste.
• Ronds et spirales : tracer des ronds fermés autour des trous du toit, en partant d’en haut comme pour le o et le a, puis la spirale de la coquille de l’escargot.
• Découper pour couvrir les trous : un trait droit, des vagues, des zigzags, puis trois feuilles à découper et à coller chacune sur le trou qu’elle couvre tout entier.
• Les animaux de l’histoire : reconnaître la souris, le lapin, le hérisson et l’escargot à partir d’un détail observé à la loupe : les oreilles rondes, les longues oreilles, les piquants, la coquille.

Grande section : 14 fiches pour raconter, écrire, chercher et expérimenter

• Raconter l’histoire en six images : ordonner les images sans numéros et raconter en expliquant le problème (les trous laissent passer la pluie), les essais (la petite feuille est trop petite pour le grand trou) et la solution trouvée ensemble.
• Dictée à l’adulte : dicter une phrase par image, en ralentissant pour qu’elle puisse s’écrire, et fabriquer le livret de l’histoire.
• Compter les syllabes : scander les mots et classer les images en 1, 2 ou 3 syllabes, de pluie à parapluie.
• Le son du début, /p/ ou /s/ : classer les images selon leur premier son, comme Pim ou soleil, et trouver les intrus.
• Un mot, trois écritures : associer un même mot de l’histoire écrit en capitales, en script et en cursive (TROU, NUAGE, FEUILLE, GOUTTE, CABANE, PLUIE).
• Copier en cursive : trou, nuage, pluie, puis la phrase « Il y a trois trous. », entre des lignes, avec des modèles aux lettres bien liées.
• Partager le goûter : distribuer un à un les biscuits entre Nou, Pim et Bibi, vérifier que chacun en a autant, et trouver ce qui reste… pour l’escargot !
• Quelle feuille pour quel trou ? Couvrir les cinq trous d’un toit avec cinq feuilles, en raisonnant sur les tailles (la plus grande feuille va sur le plus grand trou), puis ranger les feuilles.
• Le tableau des tailles : placer feuilles, trous et gouttes dans un tableau à double entrée selon l’objet et la taille, puis trouver ce qui manque.
• Les labyrinthes : aider Bibi à rapporter la grande feuille du pied de l’arbre jusqu’à la cabane, en anticipant les impasses.
• Dessiner Bibi le hérisson : suivre une fiche technique en six étapes, du grand demi-rond du corps aux piquants en zigzag.
• Qu’est-ce qui protège de la pluie ? Prévoir, puis tester si l’eau traverse six matériaux (feuille d’arbre, papier essuie-tout, tissu, plastique, aluminium, carton), et noter les résultats.
• Fabriquer une cabane : lire une fiche technique illustrée, construire une petite cabane de bâtons et de feuilles, puis la faire pleuvoir pour vérifier qu’elle protège.
• Observer l’escargot : accueillir de vrais escargots en classe, nommer la coquille, la tête, les cornes et le pied, et savoir ce qu’ils mangent, comme celui qui grignote la salade de la boîte.

Une idée de déroulé en classe

1. Installer une cabane dans la classe (une table couverte d’un drap percé de trois trous) et ramasser de vraies feuilles de tailles différentes.
2. Lire l’album plusieurs fois, puis découvrir les mots de l’histoire avec l’imagier.
3. Remettre l’histoire dans l’ordre avec les images et la rejouer avec le petit théâtre.
4. Proposer les ateliers d’écriture, de maths et de graphisme en petits groupes, en suivant la progression du guide.
5. Terminer comme dans l’album : couvrir les trous et faire pleuvoir, avec la cabane à fabriquer et l’expérience des matériaux en grande section.

La plupart des fiches sont à plastifier pour être réutilisées d’une année sur l’autre. Pensez à imprimer à 100 % : la taille des trous et des feuilles en dépend. Toutes sont gratuites : merci de partager le lien de la page plutôt que les fichiers.